人们常说：“下棋的孩子聪明。”这是因为象棋是“智慧的体操”。
象棋7个兵种，每个兵种的走法都不相同。对弈时，首先要开动脑筋，学会“眼观六路、耳听八方”；然后，必须学会如何协调指挥不同兵种统一作战。看似下棋是一个人的战斗，其实，某种意义上，对弈者是在统率千军万马。
所谓“马无足，车无轮，炮无声，卒无甲胄，士无羽纶，相无帷幄，将帅偏能用奇兵”。
下棋的过程，就是独立思考的过程。一盘棋从开局到结束，始终伴随着对弈者对棋局的分析、判断、谋划、推理和决策等一系列思维活动。
下棋时，每走一步棋，都要考虑之后的几步应该怎样走，所谓“走一步看十步”。
当对方落子时，就要通盘考量思索对策，极力遏制对手实现计划。在双方斗智斗勇的过程中，伴随着的是观察力、计算力、想象力和逻辑分析能力。所以，学象棋可以使你更加聪明。
而当你落子时，一定要思量周全，一旦选择不容重来，如果一步走错，需要潜心专注而力挽狂澜，从而考量你的定力、承受力以及大局意识，所谓“落子无悔”。
下棋，还能够培养同学们坚强的意志品质。局势占优时，不轻敌；处于劣势时临危不惧，沉着应战，甚至转败为胜。没有“常胜将军”，胜利时不骄傲，继续努力；输棋时认真复盘总结，争取下一次的胜利。下棋时要拼搏到底，决不服输。生活中也要百折不挠，勇往直前。这就是“棋如人生”。
象棋是两个具有个性的人之间的搏斗，这种搏斗又需要运用智慧和想象力，需要毅力和顽强的意志。所以人们把它比作科学、艺术、体育三合一。现在，不但越来越多的中小学校开设了象棋课堂，就连重点大学里也都设立了象棋选修课，并招收具有象棋特长的学生。同学们进行象棋训练，不仅不会影响读书学习，而且还能促进学习成绩。比如北京大学、南开大学、上海财经大学等高校里，很多博士生、硕士生都曾获得过省、市及全国大学生象棋比赛的冠军。同样，获得象棋大师、象棋冠军的孩子们，也都可以更有机会进入这些高等学府里去读书学习。
象棋与课堂，互相促进、互为补充，相得益彰、相辅相成。
象棋变化无穷，有着神奇的魅力。棋中有乐，“棋”乐无穷。
文章来源：胡明和尤颖钦的《青少年象棋启智课堂：入门与百科》。
